阅读历史 |
请收藏本站网址:jshubao.com

第四章(1 / 2)

加入书签

赶在一个阳光大盛,且是“十一”之前的日子,学校举行了秋季校运会。

不用上课,刘珂落得轻松,完成工作后,用皮筋扎上头发,在校园里孤身随便走走。

广播的背景音热热闹闹,学生围坐在观众台上,气球花花绿绿地飘着,有玩手机的,有听歌的,有写作业的……鲜少见有人将注意力放在操场的运动员身上。

“请各班参加100米男子短跑预赛的运动员来点录处点录……”

刘珂目光转了圈,顺着班牌找到436班。

人坐得密密匝匝,叶沉却很容易找。他坐在前排,手腕上挂了个氢气球——大概是哪个女生给他系的——专心致志地看着场内。

“嘭”的一声,号令枪响了。穿着黑白校服、背后挂着号码的运动员如离弦之箭,叫喊声此起彼伏,跑道内甚至有数个陪跑的。短短十数秒,人已在终点线到齐。日头正盛,他们手挡在额前,淌着汗。笑着,欢呼着。

人总是分外渴望得不到的东西。健康、家世、成绩、钱财……诸如此类,不一而足。

就像试图在南海欣赏暴雪,在渤海体验台风,人爱去做徒劳无功的挣扎。

这个孩子,此时此刻在想些什么呢?他拥有着矫健的身子,在红色塑胶跑道上如风驰电掣的豹一样吗?他的渴望,是不可实现的,只能够在想象中、梦中模拟。

第一个人冲刺时,刘珂看见叶沉,幅度不大地鼓掌,气球随之摆动。

“孤掌难鸣”,几乎没人听见他的喝彩。

刘珂心念一动,忽然很想,去摸摸他的头。

刘珂想起特殊教育学校里的那个男生,他说“你不懂”。不,她懂的。她模仿过残疾,翻看过心理书,她在剖析他们的同时,也在剖析自我。

十几岁发现自己“特殊”的想法后,她曾迷茫、懊悔、惶恐、悲痛。

不记得什么时候,看过一句诗:一个人是自身的迷宫。而刘珂,确确实实在这间“迷宫”里,迷失过很长一段时间。

在外人眼里,“残疾”意味着可怜,“慕残”则等同于变态。

“慕残”这两个字深烙下来,仿佛就是古代的黥,叫人一辈子活在阴暗里。

刘珂没有再待下去,从一旁的楼梯上去了。

叶沉本是在看比赛,忽然转了头,盯着她离开的地方。那里两个女生占了位,正在自拍,感觉到他的注视,疑惑地看向他。

叶沉顿了顿,移开目光。

不知为何,心头沉闷。

坐久了,便极度无聊,不断有人离开、坐下,声音也跟着停住、远离。

等检查的老师点过人数之后,叶沉撑着拐杖,跟班长请假说上厕所。他聊得起劲,头也没回,说句“早去早回”就放他走了。

小路两侧栽满了梧桐树,遮下一片浓重的树荫。传来飞机穿过云霄的隐约的轰隆声。

头顶晒得发烫,叶沉走去厕所,捧着水,往脸上浇。好歹舒服了些。他抹了水在脖颈上、头发上,水滑落,洇深了衣服颜色。

有人从校园超市出来,有人钻进教室,有人在路上走着。瞥见他,有意无意,目光多停留两秒,然后再转回,交头接耳地小声说着什么。

这样背后的议论,也许并无恶意。叶沉想回到教室,写作业,看书,发呆,怎么都行。

只是不愿意给人注视。

那让他觉得,如芒在背。

刘珂离开操场后,并没有走远。她握着一瓶水,站在小卖部门口。她看着孑然的叶沉。

叶沉停住脚步,踟蹰了下,还是决定打招呼:“刘老师。”

刘珂“嗯”了声:“不看比赛了?”

“坐累了。”叶沉低下头,又改口,“班里同学参加的项目比完了,想回教室休息。”

“这样哦。”刘珂说,“喝水吗?我还没拧开。”

叶沉没回答,刘珂兀自拧开瓶盖,复又拧回去,将水递给他。

他犹豫了下,才伸出一只手,接过来,“谢谢刘老师。”他立稳,小小地抿了口水。

“不再走走?”

叶沉看她,刘珂不避不退,直迎他的目光。

那目光像是某种实质,也被这九月末的太阳晒烫了,晒软了。

“好。”

叶沉撑久拐杖之后,腋下、手心都有些出汗。但他也没停。

和刘珂走在一起,他莫名局促不安。

刘珂不仅是正常人,也是老师。碰上认识她的学生怎么办?叶沉知道自己杞人忧天。他们站在旁观的角度,并不会多想。

是这样的。自己不够落落大方时,总会把自己的想法强加在别人意念上。去揣测,他们会不会想偏,会不会误会。其实,不过如同东道主担忧客人是否会嫌恶丰盛的菜肴一样多余。

刘珂说:“走累了吗?累了就回去吧。”

叶沉:“回去吧。”

刘珂乐了:“其实还是得多走走。”

↑返回顶部↑

书页/目录