-第９Ａ堂-今天跟昨天一样，昨天还是跟昨昨天一样（1 / 2）

好不容易熬完『落落长』的一整天，今天还是跟昨天一样（昨天还是跟昨昨天一样），一堆系定必修课程，上了快一整年还是不了解、不熟悉、不懂就是不懂大部分教授在上啥，文法怪异就算了，重点是助词！还有口音！

陈副教授！你知不知道你的辅助用词比你的名词＋动词还要多？最好是一堆语助词＋介系词＋语尾助词＋一个名词我们会知道这个东西他到底发生什么事啦！

还有郭教授！你知不知道你的国语里面有不知道哪里来的口音，口音还重到让本地生都听不懂你在『公撒洨』，你有没有想过坐在你前面的还有一堆侨生？你有没有仔细看过侨生的表情？难道老师都没有看到他们每个人脸上掛的都是『td』的表情，嘴角不断地抽搐，有时候还可以看到白色的泡泡吗？

什么？你不信？

跟你讲！今天生化课的实际状况是虾米哩丢灾！

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爆完小考，一如往常的，非常认真上生化课的我，一如往常的，非常努力地想听懂陈副教授到底在讲啥。

「也就是说ㄥ，比如说，如果这个pyruvateㄥ，比如说进入tca循环，那他就会变这样ㄥ，变成acetyl-a，进入柠檬檬酸循环，像之前讲过的东西，但就比如说，如果进行无氧，也就是说不是acetyl-a，就像这样走不一样的路径，也就是说他们会进行……」

我提起笔很努力地想把教授讲的重点记下来（应该是重点吧？），但是我怎样也下不了手写第一个字，我相信不是我理解能力的问题，但是这句话只讲了八秒鐘，要我删去助词、连接词、语尾助词再从中重组名词和动词变成一个句子，然后瞬间思考并理解那堆东西发生什么事，再迅雷不及地不漏听教授讲下一个步骤……

妈啦！谁办得到！

「丙酮酸进行有氧呼吸会变成acetyl-a进入tcacycle，但是进行无氧呼吸会脱羧变成……」……我忘了我隔壁的傢伙就办得到。

「给我闭嘴。」因为他说了这句话，我脑中的回路应声断裂，一时之间脑袋一片空白，完全跟丢了老师讲到哪。

「就算脑袋没断，跟到了老师的内容，你也听不懂。」

「不要说出来！」就算你是我脑袋里的移行胞虫，可以瞬间侦测到我的脑波，但也不要发出死亡宣言逼我面对它！

要是浩哥没有又补了一句「回去再教你」的良心话，我现在的脸铁定难看到大家以为我便祕半年。

老实说这堂课上得真的很烂，但是每次上课都有超过一百人（总修课人数大约一百二）。

虽然学校规定出席次数少于三分之二，老师就有权力当人，但是现在的老师更聪明，根本不用用三分之二的威胁逼学生来上课！

「为了鼓励同学来上课，我每堂上课都点名，这学期有十八週十六堂课，每到两次就加总成绩一分。」想当初学期第一堂课，陈副教授跟很多老师一样，第一次上课会先讲解学期评分的标准。

「要我签到二十次我也愿意。」非常有自知之明、一开始就知道一定要靠加分才能在水平线擦过的我，举双手赞同老师的加分宣言，而且合修这门课别系的同学一定不知道我们系有个欠揍的加分障碍。

「加上暑修就有二十次了。」这句话从我的左耳传了过来。

喵的！这傢伙第一堂课就要唱衰我！

虽然老师在第一堂课就发表他的加分宣言，但是第一次期中考前根本就没人鸟他的点名加分，每次都只有二十个不到的固定班底（包括我和浩哥，我来是要点名加分，他来是要帮我听课）。

但是考完第一次之后每次上课人数就爆增到一百多人，连老师都非常满意，对我们的认真向学讚誉有加。

「同学，有问题可以到前面来找我。再过两週就要期末考了，我不会考很难，题目都会从后面出。」敲鐘前老师说了最后一句话。

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这样讲你就信了吧！上课『听拢无』，考试虽然都从后面例题出，但是每章例题都有五十题以上，一次还考五章！考试是抽十题出来考！再也没有比这两种事情加起来更可怕的事情了。（好吧我知道还有更惨的，像是上学期解剖学某次期中考，上课和讲义全中文，但是考卷发下来满满的全是英文……）

但是陈副教授还是有优点，他上课内容以外的话都是人话。

唉……再过两周就要期末考了……

虾米!?不是吧？我都还没看！死定啦死定啦死定啦！

「怎么了吗？」我痛苦万分的表情加上抱着头靠在自己膝盖上的无奈动作引来了隔壁驾驶座的浩哥关切，但是我忙着计算我未来还有多少日子可以凹他教我抱佛脚，没空理他。

(待续)

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老实说大二是我最没有印象的1年，今天跟昨天一样，昨天跟昨昨天